Lag veiledningen til en oppgave for elever der de bruker Google Earth. Gjør oppgaven og presenter resultatene.
- Aktiviteten bør så lagt mulig støtte opp om det vi vet/tror om barn og unges mediebruk
(meningsstyrt, aktiv og deltakende, preget av at jevnaldrende er hverandres læremestre, mobil, global)
- Skal gjøre bruk av plassmarkører og/eller geotagging og/eller lag i Google Earth
- Bør utnytte muligheter gitt av det at dere har med digitalkamera
- Måloppnåelse (læringsmål) skal sannsynliggjøres (skisser).
- Utfør oppgaven selv (så langt det er mulig)
- Presenter veiledning og resultat for de andre gruppene
Vi diskuterte ulike oppgåver vi kunne ta fatt i, men landa på "Mine Aner". Kort går den ut på at eleven skal finne bilete av seg sjølv-foreldre-besteforeldre og oldeforeldre og geotagge dei. Marita hadde forslag om å illustrere forfedrene til Rolf med ulike hattar frå kostymelageret, så fredagsmorgonen kosa vi oss med utkleding og fotografering. vart ikkje heilt ferdige med å geotagge alle, men fekk illustrert oppgåva vår på ein humoristisk måte.
Her er lenka til oppgåva vår.
Fredagen gjekk fort, så økta om pedagogisk programvare vart litt kort.
Torbjørn Frantsen (?) hadde ei økt med Sketchup, interessant og kjekt, men litt usikker på om det er noko vi kan ta i bruk på barnetrinnet. Det må i så fall vere enkle oppgåver som kan skape nysgjerrrigheit hos elevane, brukt som eksempel på tredimensjonal teikning. Det var i allefall nytt for meg, og ein uvant måte å tenkje på. Eg kom ikkje så langt på huset mitt, men det eg klarte kan du sjå her: Agnes sitt hus (Denne lenka må eg lage til seinare, må vel laste den opp i Fronter først)
M3 vart utsett til neste måndag - flott, tenkte eg, då får eg tid til å jobbe med leksjonane og lese litt av det eg ikkje har lest før... Med full pakke på skulen, samling i Loen med udf og sjukdom gjekk veka fort, så får eg sjå kva eg rekk i helga.
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar